目前，参加第三批学习实践活动单位召开专题民主生活会和组织生活会工作已基本结束，正在撰写、修改分析检查报告或分析检查材料。形成分析检查报告或材料，是学习实践活动的中心环节。各级领导班子要坚持高标准、高要求，切实抓好分析检查阶段后期工作，努力形成高质量的分析检查报告或材料，为整改落实打下扎实基础。

　　分析检查报告，既是前一阶段活动成果的集中体现，也是后一阶段整改落实的主要依据。各参学单位要充分运用学习讨论、调研走访、领导班子专题民主生活会的成果，认真起草、认真修改，系统梳理本地本单位在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，深入分析存在问题的原因特别是主观原因，科学制定贯彻落实科学发展观的思路和措施，使其成为本地本单位推动科学发展的指导性文件。

　　要立足实际、突出实践、注重实效，广泛吸收群众意见，注意体现自身特点。乡（镇）、街道等设基层党委的单位和虽未设基层党委，但规模较大、党员人数较多的中等职业学校、中学、医院等单位领导班子要撰写分析检查报告；其他单位要对调研走访中征求到的意见进行认真梳理，形成简要的分析检查材料。党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告或分析检查材料的起草工作。分析检查报告初稿形成后，要召开党组织扩大会议充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，进一步修改完善。

　　无论是形成分析检查报告，还是形成简要的分析检查材料，都要把问题找准确，把原因分析透，把对策定科学，使分析检查的过程，真正成为集中民智、汇集民意的过程，成为统一思想、凝聚共识的过程。